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优化课堂教学打造有效课堂
发布日期:2016-12-02 栏目:高中教育 点击数:

      1124日下午,七里店学校数学教研组在综合楼四楼会议室进行了题为“如何激发学生学习数学的积极性”的教学研讨活动,活动由裴生荣老师主持,分管教学工作的刘海荣副校长、教务处相关人员及全体数学教师参加了活动。

研讨会上,各年级备课组针对教学活动中的亮点和不足进行了交流探讨。赵昌春老师针对七里店学校近年来倡导的“051525”课堂教学模式提出了自己的看法,他指出:“0”就是准时进入课堂,切忌太早,更不能迟到;“5”指五分钟复习,温故知新,对新课内容有铺垫作用;“15”指十五分钟精讲,必须创设问题情境,重在激发和引导;“25”指二十五分钟精炼,针对性练习应由浅入深,学生做的过程要有成就感,注重变式训练,一题多解。祁焕B老师结合自己在解决一元一次方程应用题时如何让学生去感悟“顺水行舟”“逆水行舟”来激发学生的兴趣谈了自己的做法与体会,赢得了全体老师的认同;张玲占老师结合“整式”的教学中如何分解难点,让学生在反馈中感悟,如何恰当的评价学生,使学生的创新思维得到提升做了精彩发言;韩英芬老师结合自己“圆和圆的位置关系”的教学,指出善于创设问题情景、合理利用多媒体教学手段、选题有的放矢、杜绝题海战术等都是激发学生学习兴趣的手段……

最后刘海荣副校长做了总结发言。他强调在激发学生学习数学的积极性方面老师们在以下三方面做更多的工作,一是备课中要对教材资源进行有效整合利用,进行科学取舍;二是课堂上对学生要及时肯定与鼓励,评价不宜过多过于机械;三是课后作业要分层布置,做到有效评价。
  本次
教研活动的开展,对教师间形成互帮互学共同进步的教研氛围,起到了极大的促进作用。

 

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